１.教育内容・方法

（１）

幅広い教養と複眼的・総合的思考力
国際舞台で活躍するのに必要な言語力を確保するために基礎科目を置き、英語、中国語、日本語の語学能力を養成し、異文化理解やコミュニケーションへの視野を養います。学習の基盤としての共通科目等では、言語関連に加え、情報リテラシー、健康関連、文化や社会、自然や環境問題、沖縄関連、キャリア形成、演習など多様な分野を履修し、過去・現代・未来の社会を考え、異文化理解や実践などの基礎的な視点を学びます。

（２）

主体的な学習力と他者との協働力
学生が主体的な学習や他者との交流ができるように、１年次から４年次まで演習科目を設置します。
学生の専門的興味や将来のキャリア形成に対応して、効果的な授業履修ができるように、コース制をとり具体的な履修指導をします。

（３）

地域共創力
地域とのコミュニケーションを通して、活性化への参画ができるような実践科目を設置します。

（４）

専門的知識・技能の活用力
各コースの専門分野をより深く探求できるようなコース専門科目を設置し、専門知識を身につけていきます。
１）英語コミュニケーションコース
英語の４技能の深化に加え、英語の言語学的、文学的な理解、映画や観光、ビジネスなどのテーマを英語で学びます。英語の教員免許( 中・高) 取得することもできます。
２）中国語コミュニケーションコース
中国語のさらなる学習とともに観光通訳、翻訳や中国、台湾の文化を学びます。両言語また韓国語他の言語資格取得指導、奨励金の支給も行います。
３）日本語コミュニケーションコース
日本語の構造を専門的に掘り下げながら、外国人に日本語を教える日本語教員免許の取得を支えます。
４）国際交流コース
海外体験の豊富な教員により、国際ボランティアや国際協力、異文化理解の技能習得を図ります。
すべてのコースにおいて１年次～４年次まで少人数の演習（ゼミ) 科目を設置し、関心のある領域の調査法、まとめ方、発表、質疑応答の力を身につけていきます。４年次ではその集大成として卒業論文をまとめるよう にします。

２.教育評価

（１）

2 年次終了時には、それまでの必修科目を含め60 単位以上の単位を修得し、卒業論文又は卒業研究に取り組むための基礎レベルの学びが修得できているかを、2 年次必修の基礎演習の中で測定するものとします。

（２）

卒業年次には、学生に対し、卒業論文又は4 年次必修の専門演習で行われる卒業研究を求めます。卒業論文又は卒業研究は、卒論発表会又はゼミナール大会等の公開の場で発表するよう努めなければなりません。卒業論文又は卒業研究を総合的に評価することによって、４年間の学修成果を測定するものとします。